Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике  для детей второй младшей группы «Зимушка-Зима».

Цель: Рисование узоров на окне методом «тычка» губками для мытья посуды, мятой бумагой, кисточкой  при использовании трафаретов и без них.

Задачи.

Образовательные:

Закрепить знания детей о временах года.Уточнить у детей представление о зиме через знакомство со снеговиком. Учить детей изображать узоры в нетрадиционной технике «тычка» губками, скомканным листом бумаги и кисточкой.Учить заполнять контур рисунка от края к середине.

Воспитательные:

- Воспитывать умение слушать воспитателя.

- Учить детей работать небольшим коллективом дружно.

- Продолжать формировать доброжелательность, желание помочь другим.

Развивающие: Развивать у детей познавательный интерес к изобразительному искусству.

Материалы и оборудование: 

Мольберт,  бумага для сминания, шаблон снеговика,ели. белая гуашь, губки, салфетки, палитра, образец для пояснения техники рисования.

Ход занятия

Дети приветствуют гостей и  становятся полукругом, минутка релакса:

Собрались все дети в круг,
Я твой друг, и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила.
Какое это время года?

Дети: Зима!

Воспитатель: Посмотрите, как художники изображают на своих картинах зиму.

(выставляется картина с зимним пейзажем).

Посмотрите, ребята, на картину. Что вы видите на ней?

Дети: Красивые деревья, много снега, снеговики и снежные горки..

Воспитатель: Зимой бывает очень холодно, выпадает много снега.

Воспитатель: Когда у нас выпал снег красиво было на улице? Все белым бело..

Дети: Да, деревья красивые, в снегу.

Покажите, как кружится снег.

Физкультминутка «Снежинка»

Кружатся снежинки (дети кружатся на носочках)
В воздухе морозном.
Падают на землю (медленно приседают, руками показывая плавное движение снежинок)
Кружевные звёзды
Вот одна упала (встают, ловят воображаемую снежинку на ладошку)
На мою ладошку.
Ой, не тай, снежинка, (бережно прикрывают снежинку)
Подожди немножко. (на ладони другой ладошкой)

Воспитатель обращает внимание детей на  2 разукрашенных окна

Воспитатель: Ребята, посмотрите у нас в группе красивые окна, наверное мороз постарался, но почему то готовы только два. А давайте чтобы было настоящее новогоднее настроение, мы поможем морозу и закончим его работу.  

Воспитатель: Посмотрите у меня есть вот такие иллюстрации, что здесь изображено?

А теперь давайте сравним что у нас изображено уже на разукрашенных окнах?

Дети: рассматривают и перечисляют изображения.

Воспитатель: А какой краской будем рисовать снег?

Дети: Белой.

Воспитатель : Знаете я открою вам секрет, оказывается можно рисовать не только краской, но и обычной зубной пастой, которой чистим зубы, свечкой, а еще можно рисовать сладкой водой, в которой развели мед, а потом подуть на рисунок сахарной пудрой или мукой…

Воспитатель: давайте подойдем к нашему не разукрашенному окну, смотрите как много места для рисования..а чем мы будем рисовать?, что лежит на подоконнике?

 Дети: губка, кисточки и  мятая бумага.

Воспитатель: А вместо краски будем рисовать чем?

Дети: Зубной пастой

Воспитатель: Давайте мы с вами подумаем что будем рисовать и распределим, чтобы у всех получились разные рисунки и наши окна развеселились.

А сейчас приготовьте свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Снег зимой летает (опускаем руки ладонями вниз, шевелим пальцами.)
Тихо отдыхает. (сжимаем и разжимаем пальцы рук.)
Я его жалею и в ладонях грею. (Одна ладонь накрывает другую - «лепим снежок»; дуем на руки.)

Наши пальчики готовы к работе.

Воспитатель : Давайте я вам сейчас покажу как правильно нужно рисовать на стекле, а вы внимательно посмотрите ( воспитатель показывает некоторые приемы)

Дети приступают к рисованию

Воспитатель: Давайте вспомним, как рисовать снеговика

Дети : нарисовать три кома разного размера, ручки, морковку.

Воспитатель: Сначала нужно нарисовать контур, его нарисуем кисточкой,  Обмакиваем кисточку в готовую краску, рисуем нижний ком, потом средний поменьше и верхний самый маленький. Теперь ставим кисточку в стаканчик, берем губку, обмакиваем ее в краску и тычками закрашивает наши круги. Посмотрите получился снеговик?

Дети : да.

Воспитатель : а теперь, давайте нарисуем много летящих снежинок, берем кисточку, обмакиваем в краску и теперь кисточкой тыкаем  по стеклу…вот и снежинки.

Рисуем снежинки по всему листу. (музыкальное сопровождение)

 Ну вот  мы и закончили нашу работу, давайте сложим грязные инструменты в таз и потом помоем. А сейчас отойдем подальше от окна и полюбуемся на нашу работу…

Здорово получилось? Вы все старались молодцы!